中班数学种子成长记课后反思
为了让科学课不再枯燥，我将植物们拟人化，让幼儿们将种子当成宝宝，告诉他们，种子宝宝长大了，需要离开妈 妈，去旅行，可是它们没有手，没有脚，怎么办呢？如此一下子激起了幼儿们的兴趣，孩子们都是爱动脑筋，非常有爱心的，马上帮种子宝宝想了各种各样的方法。在我揭示答案时，他们都很认真的听讲，看看自己的办法有没有帮到种子宝宝们。为了让幼儿更清楚的认识到种子的传播方式，我还制作了小动画和PPT，让幼儿更加直观的去观察、发现，如此更加有利于幼儿的理解与记忆。
科学课很多时候是由老师去介绍小朋友听，然而此次活动，我主要让小朋友们看种子的传播方式小动画，让幼儿们自主发现，归纳，如此，孩子们更加有了探索成功的喜悦，整个活动，幼儿们兴致很高，基本能够清楚地认识到蒲公英、苍耳、水稻、橘子以及凤仙花的种子传播方式。
在孩子们认识了各种植物的种子以及它的传播方式后，我为了更好的巩固孩子们的记忆，还制作了连线操作。让孩子们想一想、连一连，种子的传播方式。在在操作纸上，我特意将有的内容做了改动，例如，将橘子换成樱桃，看看孩子们能不能举一反三，正确连线。结果大家都做得很好。
中班书写数字10的教案
活动目标
1、通过书写数字10,激发幼儿对数字的兴趣。
2、培养幼儿正确的书写姿势与习惯。
3、能够正确地将数字10写在田字格内。
活动准备
1、趣味练习数字
2、小黑板一块,粉笔一支,田字格本若干,铅笔。
活动过程
一、导入

出示趣味练习卡,引起幼儿兴趣。
教师:小朋友仔细看看这张图片上有些什么?(数字)
你能找出数字10吗?
二、展开
1.出示数字10,请幼儿观赏。
请幼儿说说数字10的字形:油条和鸡蛋
2.教师讲解示范数字10的正确写法:
起笔、运笔、落笔方向。
3.请个别幼儿到黑板前书写,针对出现的问题,进一步讲解说明。
4.幼儿进行练习,教师巡回指导。
注意纠正书写姿势,有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题,及时鼓励表扬幼儿,
引起的幼儿书写兴趣。
三、结束
当场批该作业,给幼儿作业本上得小奖章,培养幼儿的书写愿望。
中班数学整理冰箱教案及反思
整理冰箱教案写的不怎么好，从教学目标来说，老师没有说明这节课究竟让孩子们做什么？整理冰箱，它的步骤是什么？
孩子心里很模糊，从讲课分析来说，老师没有把整理冰箱的方法，步骤一级在整理过程中需要注意的问题等等，没有个孩子讲的十分明白，所以孩子对整个流程掌握的不好，以至于任务完成的不大好，这些都需要改进的地方
相关问答
Q1: 这节中班数学公开课的主题是什么？
A1: 哎呀，这节课的主题可有意思啦，叫做《种子成长记》，主要是通过观察种子的成长过程，让小朋友们学习一些基础的数学概念，比如数数、排序啥的，听起来是不是挺生动的？
Q2: 课后反思里提到了哪些改进点？
A2: 哎，说到课后反思，老师可是认真总结了一番，发现有些小朋友对排序的理解还不够透彻，下次得用更直观的教具；还有，课堂互动可以再多一些，让每个孩子都有机会参与进来，就是要想办法让每个小朋友都学得开心、学得明白。
Q3: 教案里有哪些有趣的互动环节？
A3: 哈哈，这教案里可有不少好玩儿的互动环节呢！有个“种子排队”的游戏，让小朋友们按大小给种子排队；还有“数数小种子”的活动，大家一起数数种子的数量，这些环节不仅好玩，还能让孩子们在玩中学，学中玩。
Q4: 这节课对小朋友的数学思维有什么帮助？
A4: 哎呀，这节课对小朋友的数学思维帮助可大啦！通过观察种子的成长，他们不仅学会了数数和排序，还能理解一些简单的因果关系和变化规律，这样一来，他们的逻辑思维和观察力都能得到很好的锻炼哦！
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